Los futuros “maestros digitales” aprenden gamificación, realidad aumentada y animación

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La implantación de las nuevas tecnologías en el aula requiere de expertos en la materia. Con esta premisa la Universidad Autónoma de Madrid y Fundación Telefónica han puesto en marcha el Título Propio de Maestro Digital para alumnos de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la UAM que han empezado a cursar 314 alumnos de últimos cursos como parte de sus créditos de libre configuración.
Con el objetivo de que estos futuros docentes desarrollen las competencias digitales, combinarán formación presencial y onl ine, aproximadamente 100 horas, con el diseño y puesta en práctica de un proyecto real en la Red de Centros Públicos de la Comunidad de Madrid, en los que pondrán a prueba sus conocimientos.Con el objetivo de promover la innovación, el sentido crítico y la generación de redes digitales entre los que serán los maestros de las nuevas generaciones, los alumnos recibirán formación en cuatro módulos: El nuevo entorno digital. Ciudadanos y Educación 2.0’; ‘Las nuevas herramientas digitales de trabajo en el aula’; ‘Metodologías 2.0 y sistemas de trabajo. Colaboración en la red y Educación’ y ‘Buenas prácticas, móviles, QR-codes, Redes Sociales y Realidad Aumentada’. Entre todos ellos destacan temas estrella como ‘Dispositivos móviles’, ‘Gamificación’, ‘Vídeo y animación digital’, y ‘Realidad Aumentada’.

Los alumnos irán almacenando sus proyectos en un repositorio donde podrán compartir ideas, apoyar y votar los proyectos más interesantes entre todos los proyectos, de los cuales se elegirán los mejores para su publicación. El curso está basado en el trabajo colaborativo en la elaboración de proyectos entre los futuros “maestros digitales”, que incluso participarán en la evaluación de los proyectos de sus propios compañeros.

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